1. Tema: A aprendizagem colaborativa em rede como alavanca para a construção de uma
nova identidade profissional do(s)
professor(es) de línguas estrangeiras.
2.
Proposta de atividade: dar a
conhecer a importância das ferramentas de networking social da Web 2.0 ao
serviço da educação, e em particular a nível do ensino das línguas
estrangeiras, através da exploração das inúmeras potencialidades por si
oferecidas, tendo como base o principio da partilha, da colaboração e da
coconstrução do conhecimento.
3. Descrição da atividade: fomentar a
reflexão sobre os temas em análise, dando-se particular ênfase à importância
dos aprendentes enquanto agentes transformadores; à natureza emergente e
colaborativa da aprendizagem para que, através do conhecimento compartilhado,
sejam identificados aspectos relevantes para a prática docente (línguas
estrangeiras) e, consequentemente, se criem recursos didáticos inovadores.
* Atividade
dirigida a professores de línguas estrangeiras (diferentes níveis/ ciclos de ensino).
4.
Instrumentos/ ferramentas de trabalho a utilizar: Plataforma
Moodle como suporte do trabalho a realizar - interação coletiva assíncrona; recurso às ferramentas disponibilizadas pela Web 2.0
(materiais de apoio ao estudo/ trabalhos a desenvolver).
5. Processo de trabalho: trabalho autónomo (aprendizagem centrada nos diferentes atores aqui
implicados) + trabalho em equipa/ trabalho colaborativo.
6. Proposta(s) de trabalho a implementar:
1. Atividade dirigida a atores com traços predominantemente
ancorados no estilo de uso participativo em rede.
. Reflita sobre as temáticas em foco e partilhe a
sua opinião sobre as mesmas no fórum de discussão.
. Dê a conhecer as suas experiências pessoais/
profissionais, a este nível,
referindo os aspectos que considera mais relevantes para a melhoria das
práticas pedagógicas adoptadas/ a implementar (âmbito das línguas
estrangeiras).
. Refira os eventuais “constrangimentos” sentidos,
tendo como base a experiência pessoal/ profissional, procurando apontar
soluções para os mesmos.
* Está (ainda) implícita a participação, ativa, relativamente ao feedback a dar às
participações dos colegas.
1. 1. Eventuais atividades a dinamizar:
. Todas aquelas que promovam a participação em
fóruns de discussão; a realização
de trabalhos de grupo; a partilha de ideias, experiências tendo em vista a
coconstrução do conhecimento.
2. Atividade dirigida a atores com traços
predominantemente ancorados no estilo de uso busca e pesquisa em rede.
. Pesquise um artigo e/ ou artigos que visem as
temáticas em estudo e disponibilize o(s) mesmo(s) no fórum de discussão.
. Justifique a sua escolha, correlacionando os aspectos aqui
focados com a sua experiência profissional/ pessoal.
2. 1. Eventuais atividades a dinamizar:
.
Todas aquelas que visem a pesquisa/ seleção de informação diversificada
(suportes variados), assim como a gestão da mesma, tendo em vista a
coconstrução do conhecimento.
3. Atividade dirigida a atores com traços
predominantemente ancorados no estilo de estruturação e planeamento em
rede.
. Selecione um / dois artigo(s), dos publicados
(pelos seus colegas) no fórum de discussão, e justifique a sua escolha, identificando os aspectos de
relevo que o conduziram à mesma.
. Elabore um mapa conceptual com as ideias-chave (todos os trabalhos
publicados) e
disponibilize o mesmo no fórum de discussão.
3. 1. Eventuais atividades a dinamizar:
. Todas aquelas que potenciem a coaprendizagem na organização e no
planeamento de participações.
4. Atividade dirigida a atores com traços
predominantemente ancorados no estilo de ação concreta e produção em rede.
. Partindo das aprendizagens “aqui” realizadas, e
tendo como base a reflexão efectuada no fórum de discussão, elabore uma guia didática para um curso
(L.E) presencial, com recurso às ferramentas disponibilizadas pela networking social da Web 2.0.
4.1. Eventuais atividades a dinamizar:
. Todas aquelas que visem a utilização do espaço virtual como
espaço de ação e produção = Possibilitando a concretização, efetiva, dos
resultados das aprendizagens realizadas.
Carla
Alves ©
(Guia
didática 4 - Proposta de atividades a dinamizar tendo como base os temas em
estudo no curso “Estilos de Uso do Espaço Virtual para a Aprendizagem Online”,
Universidade Aberta).
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